BWYA graduates have always done well gaining places at top universities around the world. Amongst this year's US university applications, 12th grade students Jasmine Guo and Angela Pan have already

2018年 11月30日至12月2日，我校参加了昆明市呈贡区阳光体育运动会足球项目的比赛。在持续四天的激烈争夺中，KWYA中学组五战四胜，以9个净胜球的优势，斩获“新区杯”第二名；而组队仅一周的小学组荣获了道德风尚奖。下面请跟小编来回顾本次比赛的精彩内容吧！ 昆明世青国际学校 中学组篇

你印象之中的语文课是什么样的？抄写生字词？分析、背诵课文？写作文？在昆明世青国际学校，语文课的教学内容可不拘泥于此，我们的上课形式多种多样，生动有趣。语文老师们会根据不同的单元主题给学生们设置一些别具一格且具有挑战性的任务。 八年级的语文教师郑洁老师在完成新闻单元的教学之后，布置了一个新闻报道的大作业。要完成这项作业可不简单，学生们需要先关注校园里发生的事件，然后小

KWYA’s three-day trip to Chengdu ended successfully on November 27th, 2018. The matches were organized by the Confucius International School. Students arrived at the airport in

本学期已过大半，昆明世青的学生CAS（创造、行动与服务）活动正在如火如荼地进行着。在乌龙村和海晏村服务项目中，我校七到十一年级的学生经过收集资料、参加讲座培训、制定计划、头脑风暴等一系列的前期准备之后，终于在上周以小组的形式分别进入两个村子进行“实地调查”。 本次活动的目的是让学生调查了解这两个搬迁村落，然后再

KWYA's four-day trip to Phnom Penh ended successfully on October 21st, 2018. The matches were organized by the Canadian International School of Phnom Penh. A total of five schools participat

10月17日，昆明世青国际学校全体同学在科学老师的组织下，来到昆明国际会展中心参观了“中国航天科普巡展”，并在互动体验区进入模拟的“外太空”，体验了一次太空之旅。 本次活动不仅让同学们了解到了我国几代航天人为了祖国的航天事业自力更生、用于攀登的奋斗历程，及其所取得的举世瞩目的成就，而且也给同学们种下了太空梦想的种子，培养了他们科技创新的精神。

“保护环境、人人有责”，引导学生从小树立环保观念是我们教育中不可或缺的重要板块。不仅如此，我们对学生的环保教育不能仅仅停留在观念上、口头上，还应落实在行动上。为此，我校自开展社区服务项目以来，一直鼓励和引导学生关注环境问题，通过组织学生参与各种实践活动来培养他们的环保意识，锻炼他们参与环保行动的能力。 10月14日，我校八年级的部分同学在老师及家长的陪伴下，参加了由

在昆明世青国际学校，你可以在多种不同形式的课堂中学到相关知识。比如，做实验、现场调查、组织活动、演讲比赛、做展报等等。这些不同的课堂呈现方式调动了同学们的学习积极性，让他们爱上了学习，爱上了合作探究，养成了独立思考、勤于动手的好习惯。 近日，我校五、六年级的同学在科学课上利用日常生活中随处可见的材料，自己动手制作起天平和杆秤来。通过这一课的学习，同学们不但掌握了杠杆

又是一年金风送爽，又是一轮花好月圆，在这中秋月圆，阖家团聚的时刻，世青国际学校又迎来了一年一度的中秋文化活动节。 本次活动于2018年9月28日举行，主题为“经典重温，美在中秋”，分为两个大的活动版块，一个是沿袭了去年备受欢迎的美食分享，世青PTA(家长委员会)为老师和学生们准备了各式各样的传统美食；另一个是富有中华文化特色的诗文朗诵会，让学生们传诵经典，弘扬中华民

为了普及急救知识，贯彻落实市中小学生安全教育工作，让我校学生初步了解并掌握基本的急救技能，提高应急反应与自救互救能力，9月18日下午四点，在家委会的协助下，我们邀请了省人民医院相关科室的医生给全体师生开展了急求知识讲座并进行了急救操作培训。 此次培训中，老师结合幻灯片展示，用浅显易懂的语言，从“生命的形成”讲起

2018年9月，昆明世青国际学校正式启动社区服务项目。该项目意在培养学生为改善他人的生活和环境而采取行动的意识、组织开展服务等能力，使他们成为富有爱心的世界公民。 博爱包容，是国际文凭组织要求的学生素质之一。要把学生培养成为富有爱心的公民，真正理解“成功并不在于你赢过多少人，而在于你能帮助多少人”的道理，最好的途径之一就是让他们走进社区，了解社区，亲自